Lær i naturen
Både børn og voksne skal have naturen ind under huden.
Vi skal skabe friluftsmuligheder, der vækker nysgerrighed og lyst til at lære.
- Seneste idéer
- Senest kommenterede
- Mest populære
- Mest kommenterede
BØRN SKAL PLANTE DERES EGNE KLIMATRÆER
Børn og unge i Fredensborg skal kunne deltage i dyrkning af egne klimatræer på Naturstyrelsens Planteavlsstation i Humlebæk i et sammenhængende, oplevelsesbaseret undervisningforløb.Klimaplanteskolen kan besøges over 9 år og følger således ikke blot træernes vækst fra frø til træ, men også børnenes egen udvikling gennem et institutions- og skoleliv i Fredensborg Kommune.Fredensborg Naturskole og Naturstyrelsen Nordsjælland vil sammen skabe dette nye gratis tilbud til alle institutioner og skoler i Fredensborg Kommune. Målet med denne enkle og praktiske indsats er grundlæggende at gøre børn og unge til klimabevidste medborgere. Produktion af egne små klimatræer til udplantning på skoler og institutioner skal sikre en langsigtet miljøundervisning, der er en integreret del af institutions- og skolelivet. Planteskolen vil skabe en bevidsthedsundervisning, der er anskuelig og giver alle børn mulighed for at forstå og handle i forhold til klima og miljø, - her og nu.
Skolenivirkeligheden@gmail.com
Eventyrskoven i Torrild
Naturen er kilde til mange gode oplevelser og det er derfor oplagt at skabe et sted, hvor der er mulighed for til at lege og stimulere barnets udvikling motorisk og sansemæssigt. I dag overtager digitale og elektroniske tilbud børns tid og der mangler en modvægt til det. Landsbyen Torrild har kun et ældre gyngestativ og en tilgroet sandkasse. Vi mangler et samlingspunkt for de 200 familier der bor der. Der vil skabe livskvalitet og gøre byen mere attraktiv. Eventyrskoven er unik, fordi den tænker mange elementer ind. Vægtningen af natur og kultur gør Eventyrskoven original. Idéen med Eventyrskoven, at etablere en ny og unik type skov og naturlegeplads med afsæt i motorik, og sansning som kilde til bevægelse og sundhed, hvor eventyrfortællingen bliver omdrejningspunktet i en værdiskabende og kulturel udviklende proces. Eks. skal Nissen, trolden, mosekonen m.fl. bo der. Læringen vil ske gennem fortælling, aktiviteter og specialeffekter ; QR-koder og sensorer med lys og lyd.
Henriette Toftegaard Jensen
Naturens Aktivitetscenter Nordfyn
Projektet er et aktiveringsprojekt for ledige/kontanthjælpsmodtagere i Nordfyns Kommune, med udgangspunkt i kommunens natur, hvor behovet for pleje og formidling er stort. Projektet indeholder kompetencegivende undervisning for kursister i naturtyper, botanik, naturpleje, GIS/MapInfo og kommunikation i forbindelse med naturformidling for kommunens borgere og turister. Dertil kommer aktiv pleje (høslet), hegning af naturarealer, tilsyn med græssende dyr og løbende botannisk registrering af effekter ved naturplejen. Projektets overordnede effektmål er, at bidrage med meningsfuld aktivering, der samtidig giver mere og bedre natur på Nordfyn.
Jannik Seslef
Naturen tilbage til børnene
Synergien mellem friluftsforeninger, staten, skoler og børnehaver skal udnyttes langt bedre, så friluftslivet bliver en integreret del af børnenes liv. Naturoplevelser i skolen giver interesse for friluftsforeninger og naturen, ligesom naturen er en god ramme for læring. Mere udveksling af viden, erfaringer samt indgås fællesskaber på tværs af off. institutioner, foreninger mv. omkring fysiske friluftsfaciliteter. I Tommerup etablerer Fyns næsstørste spejderforening et eksempelprojekt : Højfyns Friluftscenter. Kirken har stillet to skove til rådighed. To børnehaver og den lokale skole er aktivt med. Nye friluftsbaser opstår rundt i naturen - eksempelvis et "udendørs klasseværelse" i skoven, som alle kan bruge. Spejderne, skolen og børnehaven deler udstyr. Skolen laver undervisningsforløb i skovene, spejderne bidrager med viden om friluftsliv, skolen bidrager med faglig viden til spejderne osv. 50.000 kr. skal udvikle nye fælles friluftsforløb til skolen, spejderne og børnehaven.
Rico Boye Jensen
Børn som naturens kassemestre
Med projektet tilbydes gratis undervisningsforløb med beskrivelser af, hvordan man kan bygge og opsætte 25 forskellige redekasser til pattedyr, fugle, padder, insekter mm., og hvordan det kan indgå som et konkret, praktisk og tværfagligt element i undervisningen. Modellerne udvikles i samarbejde mellem biologen, snedkeren og underviseren. Planlægning, produktion, ophængning og overvågning af hver kasse bliver beskrevet sammen med en beskrivelse af dyrets levevis og modeltegning. Projektet er konkret og spændende flerfaglig undervisning, som gennemføres som et projekt med elementer fra flere fag. Kæder natur og klasseværelses sammen og udvikler samtidig udearealer og nærområderne som grønne læringsrum og gør noget godt for natur/miljø ved at invitere naturen tættere på. Alt efter hvor mange midler, der kan findes til projektet kan hjælp til produktionen og ophængning også lægges ud som videoklip, udgives som en bog og der kan kobles webcams på fra forskellige kasser i naturen.
Ole Laursen - Danmarks Naturfredningsforening
Multiskov i Sæby
Rødder og Vinger (www.ragnos.dk) arbejder med frivilligt socialt arbejde i Østvendsyssel og er flyttet ind på det gamle Skovlyst i Sæby, lige i kanten af Sæbygaard Skov. Vi arbejder med idéen om at etablere oplevelsesstier med udfordringer for børn og voksne i skoven, grillplads, naturlegeplads og shelters. Vi arbejder også med at få omkringliggende institutioner for handicappede interesserede i at komme med bud på, hvad der skal til for at de vil og kan bruge skoven og Skovlyst mere end de gør lige nu. Vores levende rollespil og store middelalderlejr vil også komme til at danne ramme om mange aktiviteter for børn og voksne i området. Vores formål er blandt andet, at vore aktiviteter engagerer hele familien, ved at der er stor spredning lige fra smede, tømrere, køkkenfolk og skuespillere, så alle i familien kan finde det de brænder for. At flytte ind på Skovlyst betyder også, at vi nu indgår i et praktisk samarbejde med Sæbyscenen, der også arbejder med friluftsscene. Kom forbi og kig.
Kurt Rasmussen (Aktivitetsforeningen Rødder og Vinger)
Giv børn del i naturen - ved at styrke disse fem "friluftsben"
1. Indeværksted – med grønne vindueskarme, spireforsøg, forundringsskab og plads til grønne eksperimenter. Og rum til arbejde med naturmaterialer og -fund samt fremstilling af drager, insektsugeflasker 2. Uderum – med grøn optimering af legeplads ”op ad vægge og ned ad stolper”. Højbede, udekøkken, kriblekrableZoo, forundringsbed og varieret natur til sansning, leg og oplevelse 3. Grejbank/trækvogn/udstyr – enkelt og let at gå til. Og oplæg til aktiviteter på alle årstider og i alle naturtyper. Lupper, graveskeer, snitteknive, reb, fangstnet, håndbøger… 4. Kort over lokalområdet - plottet ind, hvor der findes haletudser, fiskesteder, områder til hulebyggeri… kort kan laves sammen med børnene a la Peter Plys ”100 meterskov” 5. Netværk – logbog/database over ressourcepersoner - lokale naturvejledere, vidende forældre, personale i Vej og Park … Lad os udvikle dette koncept ved pilotforsøg – og formidle model og erfaringer det til alverden :o)
Lasse Thomas Edlev
Løb med mobilen i natur
Vi har lavet et site der hedder scoutrace.dk. Der kan man lave løb med QR koder. Det er lavet sådan at man så kan printe posterne der så har QR koder på, som bare kan skannes med en telefon, så kommer man ind til posten og kan svare på den der. Det bliver allerede brugt en hel del, men vi ville gerne kunne noget mere. Blandt andet udvide det med mulighed for at posten automatisk popper op på telefonen, hvis man er i nærheden af posten, ved hjælp af telefonens gps. Samtidig vil vi også gerne lave så man kan planlægge løbet ved at klikke på google maps. Så ved man også hvor posterne er placeret.
ScoutRace
Jagttegnselever
Jagttegnsundervisning er til revision. Mange elever har svært ved at finde et sted, hvor de kan komme på jagt. I den forbindelse kunne det være godt såfremt jagttegnsunderviserne evt. i samarbejde med jagtforeninger, fik stillet et passende areal til rådighed, så de kunne tage eleverne med på en praktisk jagt. Området behøver ikke være stort. En sø med nogle ænder, et å-løb eller et mindre skovstykke. Selvfølgelig under fornøden hensyntagen til øvrigt publikum, vildtbestande osv og under Naturstyrelsens "kommando". Jagten kunne evt. afsluttes med et "fra jord til bord" arrangement, hvor det nedlagte vildt tilberedes i naturen og nedlægges der ikke noget - så står den på ærtesuppe. Den sidste del kunne evt. gennemføres i samarbejde med en lokal skovbørnehave/spejdergruppe eller lign.